PLANEJAMENTO ESCOLAR DIA DOS PAIS - PROF DORIS

               CELER FACULDADES

                                         PÓS GRADUAÇÃO

     PROJETO SOBRE  EDUCAÇÃO INFANTIL        

TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL V

ACADÊMICAS:      

FERNANDA SANSSANOVIEZ

FLÁVIA CAVASIN

LEIRES PARIZOTTO

LEODETE BESS

MARCIA KUQUER

NAIR FURINI PUTON

ROSANGELA STRAUBER

PROJETO DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA

1.      PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO

·         DIA DOS PAIS

1.2  Objetivos:

a)      Geral:

Desenvolver os conteúdos numa relação interdisciplinar, construindo com os educandos a importância dos valores  e a afetividade com a família.

b)     Específico:

·         Reconhecer nome do pai ou responsável;

·         Identificar a estrutura familiar;

·         Construir da árvore genealógica com os alunos;

·         Reconhecer as diversas profissões dos pais;

·         Compreender as diferentes brincadeiras atuais e antigos;

1.3 Tópicos de conteúdos:

A) Conteúdo:  Escrita do nome do pai.

 Objetivo específico:

·         Explorar a importância do nome do pai ou responsável e sua escrita;

B) Conteúdo: Estrutura familiar.

Objetivo específico: .           

·         Identificar os diferentes grupos familiar e trabalhar a aceitação das diversidades.

C) Conteúdo: Árvore genealógica

 Objetivo específico:

·         Reconhecer a base familiar através da construção da árvore genealógica.

D) Conteúdo: Diferenciação das profissões.

Objetivo específico:

·         Representar concretamente a diferença entre as profissões.

E) Conteúdo: Brincadeiras antigos e atuais.

Objetivo específico:

·         Resgatar a socialização entre pais e filhos através das brincadeiras;

1.4 VIVÊNCIA DO CONTEÚDO

A) O QUE O ALUNO JÁ SABE

·         Seu nome e os dos pais:

·          Existência de diferentes estrutura familiar;

·         Diversidade de profissões;

·         Quantidade de membros por família;

·         Vários tipos de brincadeiras;

B)  O QUE GOSTARIA DE SABER A MAIS

·         Porque do nome do pai?

·         Porque existem varias pessoas com o mesmo sobrenome nome?

·         Porque escolheu essa profissão?

·         Qual a importância da profissão do pai?

·         Porque existem vários tipos de animais e diferentes tamanhos ?

·         Porque o pai trabalha?

2- PROBLEMATIZAÇÃO

2.1 DISCUSSÃO SOBRE O CONTEÚDO

·         Por que escrevemos nosso nome?

·         Você conhece diferentes tipos de nomes  ?

·         Todos devem ter uma profissão?

·         Com que você morra?

·         Qual a importância do seu pai?

2.2  DI MENSÕES  DO CONTEÚDO

·         Conceitual: O QUE É? Nome, família, profissão, árvore geológica, valores, brincadeira.

·         Histórica: Como eram as brincadeiras do passado e as de hoje;

·         Econômica: Quanto ganha em cada profissão, qual é custa pra comprar um brinquedo, por que existem brinquedos de vários e valores;

·         Social: Todos tem direito a família;

·         Legal: Seu nome tem um registro; Existem leis que protegem os direitos da família;

·         Religiosa: A religião influenciou na escolha de seu nome;

·         Cultural: Quais os nomes mais comuns em sua região;

·         Afetiva: Você gosta de seu nome; Você gosta do nome do seu pai;

·         Psicológica: Você gosta  de ouvir as historia que seu pai conta;

·         Politica: Sua família recebe algum incentivo do governo;

3– INSTRUMENTALIZAÇÃO

3.1  AÇÕES DOCENTES  E DISCENTES

o  Dia 05/08/2013

Recepção das crianças;

Exposição no quadro rotina da manha;

Novidades das férias;

Contar música de conhecimento das crianças;

Roda de conversa sobre a família;

Trabalho de recorte do nome do pai com as letras.

Construção de um painel usando recortes realizados pelas crianças.

o  Dia 06/08/2013

Recepção das crianças;

Exposição no quadro rotina da manha;

Contar história do HOMEM QUE AMAVA CAIXAS.

Construir brinquedos com caixas, como uma recordação para o Dia dos Pais.

Representar a família através do Desenho.

o  Dia 07/08/2013

Recepção das crianças;

Exposição no quadro rotina da manha;

Conversa com alunos sobre as diversas profissões e quais os instrumentos de trabalho que o pai utiliza.

Canto: SEU PINTOR.

Vinda de pais para a escola, relatando sua profissão.

o  Dia 08/08/2013

Recepção das crianças;

Exposição no quadro rotina da manha;

Construção da árvore genealógica da família.

Confeccionar cartão.

Trabalhar com massa de modelar, modelando seu pai.

o  Dia 09/08/2013

Recepção das crianças;

Exposição no quadro rotina da manha;

Realizar conversa e discussão sobre brincadeiras da antiguidade e da atualidade; 

Dança da cadeira; Pula saco; Morto vivo;

Confraternização

3.1 AÇÕES DOCENTES E DICENTES

·         Escrita do nome;

·         Conversas informais;

·         Cantar a musica;

·         Contar historia;

·         Dramatização;

·         Dinamização de brincadeiras;

3.2 – RECURSOS

·         Cds;

·         Alfabeto móvel;

·         Papel a4;

·         Tesoura;

·         Cola quente;

·         Lápis, borracha.

·         Caixas de papel;

·          Livros;

·         Xerox;

4. AVALIAÇÃO

            Será realizada através de registros e observações, individual e em grupo, em diferentes momentos do processo de ensino e aprendizagem, partindo do que o aluno já sabe e dos novos conhecimentos adquiridos.