quarta-feira, 31 de julho de 2013
terça-feira, 30 de julho de 2013
atividade final
PROJETO
CONHECENDO MEU CORPO
Pré I
Área: Natureza e Sociedade
Objetivos: Conscientizar das
necessidades do seu corpo e dos cuidados necessários á manutenção dele e á
preservação da vida.
Descrição: Estimular as crianças a reconhecer e a mostrar em si as partes do corpo, depois me colocarei a
frente delas e solicitarei que elas apontem em mim cinco partes do meu corpo motivarei
fazendo perguntas como:
· _Onde está a minha perna?
· _Onde está meu braço?
· _Onde está minha cabeça
· _Onde estão minhas costas?
· _Onde estão meus pés?
Depois de realizado essa atividade colocar
o CD da Xuxa com a musica; cabeça, ombro, joelho e pé. Fazer um vídeo deles
dançando depois passar para eles assistir.
Suzana vieira.
sábado, 27 de julho de 2013
sexta-feira, 26 de julho de 2013
PLANEJAMENTO ESCOLAR DIA DOS PAIS - PROF DORIS
CELER FACULDADES
PÓS GRADUAÇÃO
PROJETO SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL
TURMA:
EDUCAÇÃO INFANTIL V
ACADÊMICAS:
FERNANDA
SANSSANOVIEZ
FLÁVIA CAVASIN
LEIRES PARIZOTTO
LEODETE BESS
MARCIA KUQUER
NAIR FURINI
PUTON
ROSANGELA
STRAUBER
PROJETO
DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA
1.
PRÁTICA
SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO
·
DIA
DOS PAIS
1.2 Objetivos:
a) Geral:
Desenvolver
os conteúdos numa relação interdisciplinar, construindo com os educandos a
importância dos valores e a afetividade
com a família.
b) Específico:
·
Reconhecer nome do pai ou responsável;
·
Identificar a estrutura familiar;
·
Construir da árvore genealógica com os
alunos;
·
Reconhecer as diversas profissões dos
pais;
·
Compreender as diferentes brincadeiras
atuais e antigos;
1.3
Tópicos de conteúdos:
A)
Conteúdo: Escrita
do nome do pai.
Objetivo específico:
·
Explorar a importância do nome do pai ou
responsável e sua escrita;
B) Conteúdo: Estrutura familiar.
Objetivo
específico: .
·
Identificar os diferentes grupos
familiar e trabalhar a aceitação das diversidades.
C) Conteúdo: Árvore genealógica
Objetivo específico:
·
Reconhecer a base familiar através da
construção da árvore genealógica.
D) Conteúdo: Diferenciação das profissões.
Objetivo
específico:
·
Representar concretamente a diferença entre
as profissões.
E) Conteúdo: Brincadeiras antigos e atuais.
Objetivo
específico:
·
Resgatar a socialização entre pais e
filhos através das brincadeiras;
1.4
VIVÊNCIA DO CONTEÚDO
A)
O QUE O ALUNO JÁ SABE
·
Seu nome e os dos pais:
·
Existência
de diferentes estrutura familiar;
·
Diversidade de profissões;
·
Quantidade de membros por família;
·
Vários tipos de brincadeiras;
B) O QUE GOSTARIA DE SABER A MAIS
·
Porque do nome do pai?
·
Porque existem varias pessoas com o
mesmo sobrenome nome?
·
Porque escolheu essa profissão?
·
Qual a importância da profissão do pai?
·
Porque existem vários tipos de animais e
diferentes tamanhos ?
·
Porque o pai trabalha?
2-
PROBLEMATIZAÇÃO
2.1
DISCUSSÃO
SOBRE O CONTEÚDO
·
Por que escrevemos nosso nome?
·
Você conhece diferentes tipos de nomes ?
·
Todos devem ter uma profissão?
·
Com que você morra?
·
Qual a importância do seu pai?
2.2 DI MENSÕES DO CONTEÚDO
·
Conceitual:
O QUE É? Nome, família, profissão, árvore geológica, valores,
brincadeira.
·
Histórica:
Como
eram as brincadeiras do passado e as de hoje;
·
Econômica:
Quanto
ganha em cada profissão, qual é custa pra comprar um brinquedo, por que existem
brinquedos de vários e valores;
·
Social:
Todos
tem direito a família;
·
Legal:
Seu
nome tem um registro; Existem leis que protegem os direitos da família;
·
Religiosa:
A
religião influenciou na escolha de seu nome;
·
Cultural:
Quais
os nomes mais comuns em sua região;
·
Afetiva:
Você
gosta de seu nome; Você gosta do nome do seu pai;
·
Psicológica:
Você
gosta de ouvir as historia que seu pai
conta;
·
Politica:
Sua
família recebe algum incentivo do governo;
3–
INSTRUMENTALIZAÇÃO
3.1 AÇÕES DOCENTES E DISCENTES
o
Dia
05/08/2013
Recepção
das crianças;
Exposição
no quadro rotina da manha;
Novidades
das férias;
Contar
música de conhecimento das crianças;
Roda
de conversa sobre a família;
Trabalho
de recorte do nome do pai com as letras.
Construção
de um painel usando recortes realizados pelas crianças.
o
Dia
06/08/2013
Recepção
das crianças;
Exposição
no quadro rotina da manha;
Contar
história do HOMEM QUE AMAVA CAIXAS.
Construir
brinquedos com caixas, como uma recordação para o Dia dos Pais.
Representar
a família através do Desenho.
o
Dia
07/08/2013
Recepção
das crianças;
Exposição
no quadro rotina da manha;
Conversa
com alunos sobre as diversas profissões e quais os instrumentos de trabalho que
o pai utiliza.
Canto:
SEU PINTOR.
Vinda
de pais para a escola, relatando sua profissão.
o
Dia
08/08/2013
Recepção
das crianças;
Exposição
no quadro rotina da manha;
Construção
da árvore genealógica da família.
Confeccionar
cartão.
Trabalhar
com massa de modelar, modelando seu pai.
o
Dia
09/08/2013
Recepção
das crianças;
Exposição
no quadro rotina da manha;
Realizar
conversa e discussão sobre brincadeiras da antiguidade e da atualidade;
Dança
da cadeira; Pula saco; Morto vivo;
Confraternização
3.1 AÇÕES DOCENTES E DICENTES
·
Escrita do nome;
·
Conversas informais;
·
Cantar a musica;
·
Contar historia;
·
Dramatização;
·
Dinamização de brincadeiras;
3.2
– RECURSOS
·
Cds;
·
Alfabeto móvel;
·
Papel a4;
·
Tesoura;
·
Cola quente;
·
Lápis, borracha.
·
Caixas de papel;
·
Livros;
·
Xerox;
4. AVALIAÇÃO
Será realizada através de registros
e observações, individual e em grupo, em diferentes momentos do processo de
ensino e aprendizagem, partindo do que o aluno já sabe e dos novos
conhecimentos adquiridos.
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